Дорогие ДЕТИ всех возрастов поделитесь чего вы ожидали в детстве (и сейчас!) от своих родителей.

Дорогие мои респонденты, подписчики, курсанты!Очень нужно ваша участие и активное содействие. Заранее Благодарю всех, кто примет участие в исследовании. Мы запускаем новый интернет проект для молодых родителей и тех, кто в ближайшее время собирается ими стать! Хотим их поддержать и дать инструменты для эффективного( а не агрессивного!) воспитательного процесса доставляющего удовольствие всем участникам.

Я прошу вашей помощи в том, чтобы наши рекомендации были актуальными и соответствовали новым веяниям времени. Поделитесь (только, пожалуйста, искренне и коротко) Своим опытом удачным и не очень, сомнениями и ошибками, желаниями и достижениями.

НО ГЛАВНОЕ! Если бы вам предложили оставить послание в капсуле времени для потомков, о чем вы вы там написали?

Спасибо.

 

И еще. Ниже приведены вопросы. Дайте обратную связь.

Какие вам нравятся, какие нет и почему и что бы вы изменили или добавили?

Буду благодарна за любое участие, даже за одну ВАШУ строчку!

 

Родитель будущего КТО ТЫ?

 

Вы желаете своему ребенку только хорошего? И не желаете плохого? Осознаете ли как ВЫ это делаете?

Существуют разные личностные классификации и типологии характера.

Мы говорим об акцентуациях характера, то есть «выпуклостях» определенных личностных черт, которые определяют поведение человека в тех или иных ситуациях. В отличие от болезненных форм акцентуации поддаются контролю со стороны их «носителей», хотя порой и обретают очень выраженные и даже пугающие проявления.

Слушатели моих курсов интересовались, надо ли знать классификации типологию личности, чтобы быть успешными родителями (воспитателями, бабушками — дедушками, невестками — свекровями…) .

Я уверена, что это необходимо, несмотря на то, что типологии – как любой ярлык, всегда несовершенны, грубы, лишены нюансов и ограничены, а личность человека богаче, шире и тоньше любых описаний.

Я не буду сейчас рассказывать о типах личности – на эти темы есть множество статей и книг. Выраженные типажи встречаются не так уж часто. В жизни они чаще смешанные или «приглушенные». Но именно осознающим свою самую важную роль — Родитель —  очень полезна  развивающая обратная связь, ведь акцентуированные личности способны корректировать свое поведение, меняться, трансформироваться. Главное – тактично указать им вектор приложения усилий,  задать направляющие вопросы.

И сделать это может  точно так же грамотный Родитель — не наказанием и запретами, а  осознанными вопросами, имеющими точную цель. Главное – захотеть помочь ребенку, найти подходящее время и нужные слова, а не заставить подчиниться грубой силе и авторитету старшего.

Как правило, родители не знают каков их тип и тем более не предполагают какой тип личности у их  маленького ребенка. А ведь именно основываясь на этих знаниях взрослый человек может воспитывать ребенка не вредя ему, а создавая условия для нормального развития и наилучшего функционирования в этом мире. Пока ребенок не достиг определенного возраста (7 лет, 14 лет) его тип не сформирован полностью, он лишь может проявляться в некоторых наклонностях и интересах. Ребенок пробует, исследует, находится в поиске, нарушает запреты и границы дозволенного. Родитель, старается его воспитывать и  реагирует исходя из своих представлений:  собственных нравственных верований и предпочтений, индивидуальных особенностей (тип )+ воспитание+ окружение+ требования времени+ технологический прогресс.

Не учитывая все эти факторы можно очень серьезно навредить своему ребенку: начиная от искаженных представлений о себе и о мире, о добре и зле, заканчивая серьезными психологическими травмами и сломом всей структуры личности, психосоматическими болезнями, дезориентацией в пространстве и в обществе, избеганием реальности и неспособности встраиваться в жизненные процессы.

Задача стоит более чем серьезная.

«Познай самого себя…» —  было высечено над входом в пещеру (впоследствии храм Аполлона) еще в 3-ем веке д. н.э.   Надпись на этом не заканчивалась : «… и все  Боги придут к тебе с о своими дарами!» — следовало далее в этом призыве — наставлении древних. Иными словами — если будешь жить в соответствии со своей природой (совестью, предназначением, возможностями, окружением, климатическими условиями и т.д и т. п) то будет тебе счастье! Это значит удача будет сопутствовать всем твоим начинаниям и обеспечено благословение и процветание на долгие лета жизни!

Вопросы для родителей.

1.Ты уверен, что знаешь что добро, а что зло для твоего ребенка, понимаешь ли,  что навязанное добро может обернуться злом в определенных ситуациях в дальнейшем?

  1. У твоего ребенка нет «плохого», а есть то, что тебя огорчает и нет «хорошего», есть то,  что тебя радует. Ты задумывался почему и как ты делаешь такой выбор?

3.Что тебе мешает доверять тому, что происходит, почему ты хочешь это изменить, а главное ДЛЯ ЧЕГО?

4.Думаешь ли ты действительно о нуждах ребенка, или хочешь изменить его для большего удобства для себя, для бахвальства перед другими, собственного превосходства?

  1. Ребенок хочет наслаждаться жизнью, а не страдать — чему способствуешь ты как родитель?

6.Вы думаете о том, что хотите иметь или размышляете над тем, чем можете поделиться?

  1. Осознаете ли, что Прошлое и Будущее(как родителя- воспитателя) рождаются Сейчас и каждую минуту зависят от вашего выбора?
  2. Что вам свойственно в бОльшей степени:

1.Совершив ошибку вы обвиняете себя( как долго? ), других (кого и в чем?) или 2.проанализировав все,  что произошло до, во  время и после, включая ваши мысли, чувства, предчувствие, ожидания и разочарования извлекаете из ситуации урок. Сможете ли этому  же научить ребенка?  Как?

P/S

Комментарии присылай те на e- mail.

Если понравилось , Проголосуй !

23. Март 2017 by admin
Категории: Без рубрики | Комментарии отключены